《現代中小學教育》是教育部主管，東北師范大學、國家基礎教育實驗中心主辦，東北師范大學學術期刊社編輯出版的基礎教育學術理論刊物，國內外公開發行。該刊1985年創刊，原名為《東北師大學報》(教育科學版)，季刊。1989年報請國家教委轉報國家新聞出版署批準，更名為《現代中小學教育》，季刊。1990年改為雙月刊。1999年由雙月刊改為月刊。 2004年由16開本改為國際開本。國際標準刊號ISSN1002-1477,國內統一刊號CN22-1096/G4。

　　該刊始終以刊物質量為中心，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持正確的辦刊方向，認真貫徹執行黨和國家的教育方針和出版方針，緊緊圍繞教育改革和發展中出現的新問題、新情況和社會各界普遍關注的教育熱點、重點、難點展開報道。以提高中小學教師和基礎教育管理工作者的理論水平與科研能力、促進中小學教育教學質量提高、繁榮我國的文化教育事業為宗旨。牢固地樹立起“出精品，創名刊”意識，確立了以質量求生存，以特色求發展的辦刊方略，形成了與時俱進，開拓創新的辦刊新局面。

　　該刊物堅持前瞻性與時代性相結合、學術性與科學性相結合、現實性與實用性相結合，及時捕捉“新、奇、特”的思想與研究，注重信息的時效性、快捷性。已形成了鮮明的風格與特色，風格即立足基礎教育實際，理論聯系實際，既有學術理論深度，又有實用性。特色就是探討理論，反映最新政策導向、理論前沿;側重教學，指導教研;透視熱點，關注教改新動向;突出應用性，操作可行。

　　設置突出體現理論聯系實際，強化刊物的指導性、應用性，重點反映地方教育特色，專欄刊發地方教育科研成果，宣傳報道地方教育動態。開設有教育改革、德育探索、課堂教學理論與實驗、教學論壇、新課程研究、課程資源開發、校本教研、綜合實踐活動、學習方式與教學藝術、學法指導、教材分析、各科教學疑難解析、教學設計、教案集粹、心理健康、教育管理與評價、教師專業成長、教育調查、現代教育技術、外教動態、班級管理、課題之窗、特色學校介紹等欄目。

　　論文發表范例：

　　翻轉課堂模式中學生自主學習探究　　周秀娟 許鋒華

　　初中生課堂學習效果影響因素分析　　李勇 康玥媛

　　同桌合作學習活動的有效性　　連明霞 林匯波

　　綜合實踐活動導學案的設計與實施探索　　杜開君

　　兒童數學化過程學習心理探析　　戴建全

　　論“以學定教”對初中數學教學的促進性　　王大前

　　創建數學交流平臺 促進學生全面發展　　秦秀紅

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