時間:2015年12月23日 分類:教育期刊 次數(shù):
做好教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 實現(xiàn)學(xué)校與個人共同發(fā)展于雷[1,2];任莉娟[2]
以專業(yè)為核心的高校形象頂層設(shè)計研究——基于營銷戰(zhàn)略三角模型的視角俞校明
比較與借鑒:高職院校素質(zhì)教育的理論探索石芬芳;蔣媛春
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