當代教育理論與實踐
時間：2015年09月02日 分類：教育期刊 次數：
當代教育理論與實踐簡介
創刊于1980年，是由湖南科技大學主辦的教育學術理論刊物，原名《湘潭師范學院學報(社會科學版)》，2008年12月經國家新聞出版總署批準，更改為現刊名，每月20日前出版。熱忱歡迎業界專家、學者和學術工作者來稿。
當代教育理論與實踐期刊宗旨
主要面向新時期教師教育的新形勢、新特點，積極探索和反映基礎教育中的重點、熱點和難點問題，及時報道教師教育研究的新動態，新成果，竭力為基礎教育服務，推動教師教育水平的提高。
當代教育理論與實踐欄目
基礎教育研究、課程教學改革、學生思想政治工作、學科與專業建設、教學方法探討
當代教育理論與實踐目錄
主持人寄語 讓孩子在童心的浸潤下健康快樂地成長 劉紅霞1
小學班本童話課程的開發 楊麗瓊1-3
小學一年級學生養成教育童話化研究與實踐 潘佩蘭4-6
試論劉佛年的基礎教育思想 李三福;肖婷7-9
試論“繪本”對幼兒發展的價值 李春光10-12
鄭重聲明
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