近期有作者咨詢教育學(xué)SSCI期刊，相關(guān)刊物還是比較多的，在這里重點推薦5本期刊，影響因子1-3分都有，投稿難度并不大，是教育教學(xué)人員值得投稿的刊物，各位作者可作為參考：

　　1、Educational Management Administration & Leadership

　　ssci期刊，影響因子2.7，教育學(xué)2區(qū)，教育學(xué)和教育研究3區(qū)

　　收稿范圍：涵蓋教育管理、行政和領(lǐng)導(dǎo)力的多個方面。期刊接收關(guān)于教育政策實施、學(xué)校及機(jī)構(gòu)管理策略、教育領(lǐng)導(dǎo)力理論與實踐、教育組織與行為、以及教育管理中的技術(shù)創(chuàng)新等方面的研究論文。同時，也關(guān)注教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力在教育質(zhì)量提升、教育改革和學(xué)校發(fā)展中的作用。

　　2、Educational Philosophy and Theory

　　ssci期刊，影響因子1.5，教育學(xué)方向中科院4區(qū)

　　收稿范圍：主要涉及教育領(lǐng)域內(nèi)的哲學(xué)思考和理論探討。期刊接收關(guān)于教育目的、價值觀、道德倫理、教育政策與制度、教育方法論等方面的研究論文。同時，也關(guān)注教育哲學(xué)與理論在教育改革、教育實踐以及不同教育文化背景下的應(yīng)用與發(fā)展。

　　3、Educational Psychology

　　ssci期刊，影響因子3.6，心理學(xué)中科院2區(qū)，教育學(xué)和教育研究3區(qū)

　　收稿范圍：主要涵蓋教育心理學(xué)領(lǐng)域的各個方面，包括學(xué)習(xí)心理、發(fā)展心理、教育評估、教學(xué)心理、學(xué)習(xí)障礙、教育技術(shù)應(yīng)用的心理效應(yīng)等。期刊接收針對這些主題進(jìn)行的實證研究、理論探討、方法創(chuàng)新以及跨學(xué)科研究等論文，旨在推動教育心理學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展，提高教育實踐的科學(xué)性和有效性。

　　4、EDUCATIONAL STUDIES

　　ssci期刊，影響因子1.8，教育學(xué)中科院4區(qū)

　　收稿范圍：收稿范圍廣泛，包括教育政策與實踐、教育社會學(xué)、教育心理學(xué)、教育歷史、比較教育、課程與教學(xué)、教育技術(shù)、教育評估與改革等各個領(lǐng)域的研究。期刊接收涉及教育問題的創(chuàng)新性研究、理論探討、實證分析以及政策分析等文章。

　　5、European Journal of Teacher Education

　　ssci期刊，影響因子3，教育學(xué)中科院3區(qū)期刊

　　收稿范圍：集中在歐洲國家的職前和在職教師教育的理論、政策與實踐研究上。該期刊接收與教師教育相關(guān)的論文，包括教學(xué)方法、課程設(shè)計、教育政策分析、教師職業(yè)發(fā)展、教育評估與改革等主題，旨在推動歐洲乃至全球教師教育的學(xué)術(shù)研究與專業(yè)發(fā)展。

　　這幾本都是教育學(xué)人員反饋的優(yōu)秀期刊，ssci收錄刊物，如果想要快速發(fā)表SCI、EI、核心和普刊怎么辦，或者是想要了解其他方向的期刊都可以詢問專業(yè)人員，推薦適合的期刊。